มาสคอตมีภาพลักษณ์ที่แข็งแกร่งสำหรับคนส่วนใหญ่ที่สัมผัสกับสิ่งหนึ่ง แต่สัญลักษณ์ที่ส่งผลกระทบต่อเด็กนั้นแข็งแกร่งและลึกซึ้งกว่ากลุ่มอายุอื่น ๆ เด็ก ๆ มักจะตอบสนองด้วยการชอบมาสคอตที่แสดงลักษณะเชิงบวก เด็ก ๆ ทำมาสคอตอาจจะพอใจกับวิธีการเต้นของมาสคอตหรือการแสดงท่าทางตลก ๆ ทำมาสคอตที่มาสคอตมีส่วนร่วมโดยเฉพาะอย่างยิ่งหากมาสคอตเป็นผลิตภัณฑ์ที่เด็กต้องการให้พ่อแม่ซื้อให้ ผู้ปกครองมักมีความเสี่ยง

ต่ออุตสาหกรรมการตลาด นี่เป็นเรื่องจริงเนื่องจากผู้ปกครองซื้อผลิตภัณฑ์มากมายเช่นของเล่นเกมและอาหารในนามของบุตรหลาน เด็ก ๆ ทำมาสคอตอาจมีความพยายามอย่างมากในการตรวจสอบให้แน่ใจว่าพ่อแม่ของพวกเขาซื้อซีเรียลหรือของเล่นใหม่ล่าสุดเพราะมิ่งขวัญบอกว่ามันเยี่ยม นอกจากนี้ทำมาสคอตเด็กที่ยังอ่านหนังสือไม่ออกอาจมีความสนใจในตัวมาสคอต เด็กในขั้นตอนของพัฒนาการนี้มองหารูปภาพหรือสัญลักษณ์ที่แสดงถึงสิ่งที่พวกเขาคุ้นเคย

ก่อนที่ทักษะทางภาษาจะเกิดขึ้นอย่างชัดเจนเด็ก ๆ มักจะจดจำเหตุการณ์

มาสคอตเป็นสัญลักษณ์ที่แข็งแกร่งเด็กอาจมีความอ่อนไหวมากที่สุดในทุกกลุ่มอายุต่อสัญลักษณ์และสัญลักษณ์ของพวกเขา ผู้ใหญ่อาจสังเกตได้ว่าสินค้าหรือภาพที่ทำมาสคอตเป็นภาพนั้นไร้ค่าหรือไม่ในขณะที่เด็ก ๆ อาจเห็นบางอย่างที่แตกต่างไปจากเดิมอย่างสิ้นเชิง ทำมาสคอตก่อนที่ทักษะทางภาษาจะเกิดขึ้นอย่างชัดเจนเด็ก ๆ มักจะจดจำเหตุการณ์ต่างๆและผู้คนในภาพรวมเหมือนภาพในความทรงจำ สัญลักษณ์อาจสามารถคว้าสถานที่ในความคิดของเด็กซึ่งทำมาสคอตจะสดใสและมีความหมายในวัยผู้ใหญ่สำหรับเด็กการสั่นสะเทือนที่ดีความรู้สึกเชิงบวกที่มาสคอต

กระตุ้นจากเด็กมักเกี่ยวข้องกับสิ่งที่มาสคอตทำไม่ใช่แค่ผลิตภัณฑ์ทำมาสคอตเท่านั้น ในกรณีของทีมกีฬาสัญลักษณ์ที่ส่งผลกระทบต่อเด็กอาจเป็นการกระตุ้นหรือทำให้พวกเขาสนใจเกี่ยวกับทีมหรือเกมที่เกิดขึ้น ไม่ต้องพูดถึงอีกครั้งเด็ก ๆ ทำมาสคอตอาจถูกดึงดูดให้เป็นตัวนำโชคในระดับบุคคล ทำมาสคอตแทนที่จะต้องการสินค้าที่ได้รับการยกย่องจากมาสคอตเด็ก ๆ อาจต้องการบางสิ่งที่แสดงถึงมาสคอตเช่นตุ๊กตาสัตว์เสื้อเชิ้ตธงชายธงหรือเข็มหมุด

สัญลักษณ์เพื่อสื่อถึงภาพลักษณ์ของทีมและช่วยในการส่งเสริมจิตวิญญาณ

มาสคอตในตัวสามารถทำการตลาดให้กับเด็ก ๆ ได้อย่างง่ายดายเพื่อส่งเสริมการขายของทีม นอกจากนี้ตัวนำโชคอาจกระตุ้นให้แฟน ๆ รุ่นใหม่ตระหนักถึงทีมงานมาสคอตโรงเรียนและภาพตนเองโรงเรียนระดับประถมศึกษาจนถึงวิทยาเขตของวิทยาลัยมักใช้สัญลักษณ์เพื่อทำมาสคอตสื่อถึงภาพลักษณ์ของทีมและช่วยในการส่งเสริมจิตวิญญาณของทีม ทำมาสคอตสัญลักษณ์ที่ส่งผลกระทบต่อเด็กอาจรุนแรงมากเมื่อจัดการกับสัญลักษณ์ประจำโรงเรียน เด็ก ๆ

มักจะสัมผัสกับภาพนี้เป็นประจำทุกวัน รับทำมาสคอตสัญลักษณ์ประจำโรงเรียนอาจปรากฏอยู่บนป้ายด้านนอกของโรงเรียนหรือบนผนังหรือพื้นของโรงยิม นอกจากนี้เด็ก ๆ ทำมาสคอตที่เล่นกีฬาอาจสวมเครื่องแบบที่มีสัญลักษณ์แสดงความภาคภูมิใจ เด็ก ๆ อาจเห็นว่าตัวเองมีลักษณะหลายอย่างเช่นเดียวกับตัวนำโชคหากพวกเขามีส่วนร่วมในกีฬาประเภททีม ทำมาสคอตนี่คือเหตุผลที่สัญลักษณ์ที่ส่งเสริมภาพลักษณ์ในเชิงบวกจึงมีความสำคัญมากสำหรับเด็กวัยเรียน สอบถามที่ http://www.bigantproduction.net/